Como foi a Aula Aberta da ANDO no Colégio Pedro Arrupe, em Lisboa
4 de maio de 2026
No passado dia 28 de abril de 2026, o Colégio Pedro Arrupe, em Lisboa, recebeu uma Aula Aberta sobre Displasias Ósseas, dinamizada no âmbito do trabalho educativo contínuo da ANDO Portugal de sensibilização para as displasias ósseas e para as condições raras em contexto escolar.
A iniciativa, que contou com a participação de cerca de 100 alunos do 12.º ano e professores, foi conduzida pelo Dr. André Travessa, geneticista clínico na Unidade Local de Saúde Santa Maria, em Lisboa, e por Inês Alves, Presidente da Direção da ANDO, proporcionando uma abordagem simultaneamente científica e humana sobre esta temática
Esta Aula Aberta teve um enquadramento especial, uma vez que surgiu de um pedido de uma jovem associada da ANDO, a Madalena, aluna do Colégio Pedro Arrupe, no âmbito do seu projeto de 12.º ano.
O momento foi particularmente relevante para a comunidade educativa, ao promover uma maior compreensão sobre o que significa viver com uma displasia óssea e os desafios associados, proporcionando contacto direto com conhecimento científico e testemunhos sobre esta realidade, ao mesmo tempo que deu a conhecer o trabalho desenvolvido pela ANDO Portugal.
No final da sessão, a Madalena destacou o impacto da iniciativa: "Eu adorei esta aula aberta e sobretudo a sua dinâmica. Achei bastante importante para aumentar a sensibilização de toda a comunidade escolar, nomeadamente, dos meus colegas e professores que assistiram, servindo também para terem uma maior consciência do que é viver com uma displasia óssea e dos desafios que isso acarreta. Também gostei que lhes fosse dado a conhecer a ANDO e as coisas que fazemos lá, de forma a poder fomentar o interesse."
A ANDO sublinha que este tipo de iniciativas educativas tem sido uma parte essencial do seu trabalho em todo o país, promovendo a literacia sobre displasias ósseas e contribuindo para uma maior inclusão e compreensão das pessoas que vivem com estas condições. É, assim, importante continuar a expandir estas ações a diferentes contextos educativos, do ensino básico ao ensino superior.